À l’école de la nature — La Croix juin 2021

À l’école de la nature — La Croix juin 2021

Il y a le chemin de terre, le slalom entre les flaques, et puis au bout, l’imposant portail de pierre enlacé par deux vieux tilleuls. Pas de sonnette, c’est ouvert…

L’école alternative Caminando fonde son projet sur la nature, à la fois cadre d’apprentissage, objet d’étude et source infinie de situations qui requièrent la coopération et l’inventivité des enfants.

En ce début d’après-midi, comme chaque jour, avant de renouer avec les apprentissages, les élèves se dispersent dans le vaste jardin. Il y a ceux qui s’inventent des objets avec quatre bouts de bois. Ceux qui, couchés dans l’herbe haute, observent la course paisible des nuages. Ceux aussi qui suivent les mouvements de l’archet dans la main de Julie, jeune enseignante qui de son violon accompagne le concerto printanier des oiseaux. Pour tous, une consigne : prendre un temps pour se connecter à soi et à ce qui nous entoure.

Merci à Denis Peiron pour son article paru dans le journal La Croix du 2 juin 2021, dans lequel il présente l’école Caminando et les « pratiques pédagogiques vivantes » appliquées par l’équipe enseignante en les mettant en lien avec la pédagogie Freinet et les tendances dans les pays voisins. C’est toujours un plaisir de voir le travail de pionnier de Caminando à travers des yeux extérieurs, et de constater l’enthousiasme qu’il suscite.


Édito | Juin 2021

Édito | Juin 2021

« C’est une triste chose de songer que la nature parle et que le genre humain ne l’écoute pas. » (Victor Hugo)

Chaque année, l’ouverture du site de la Comtesse, lieu d’immersion nature de l’EPNS, est l’occasion d’un beau WE de retrouvailles entre l’équipe de la ferme, les veilleurs, les habitués et de quelques parents de l’école Caminando. Un WE marqué par deux moments devenus presque rituels :

  • le remontage du Dôme, cette structure éphémère qui permet d’accueillir stagiaires et visiteurs,
  • l’installation des hommes debout, sculptures de bois flotté, symbole de ces chemins de vie que nous sommes invités à parcourir avant de retrouver notre verticalité.

Coopération, écoute, mémoire, solidarité ne sont plus de vains mots, mais des pratiques bien réelles, indispensables pour réussir cette reconstruction. Une réouverture qui marque autant le printemps, le redémarrage de nos activités, que l’espoir en cette époque de crise sanitaire, d’un monde en lien et non plus en opposition avec le vivant.

Comme l’évoque Marie Monique Robin dans son ouvrage La Fabrique des pandémies (Février 2021, La Découverte) « depuis les années 2000, des centaines de scientifiques tirent la sonnette d’alarme : les activités humaines, en précipitant l’effondrement de la biodiversité, ont créé les conditions d’une “épidémie de pandémies” », ce que nous rappellent sans relâche les Indiens Kogis (Colombie).

Retrouver le vivant en nous, autour de nous, conscientiser ses règles, ses cycles, ses modalités d’expression, apprendre à s’y relier, réinventer une nouvelle pensée, de nouvelles modalités d’être et de vivre ensemble, en lien et non plus en opposition avec la vie, ne sont plus des options, mais une urgente nécessité.

Les saisons enseignantes — La Tribu du Vivant #1

Les saisons enseignantes — La Tribu du Vivant #1

Lorsque la France était encore largement paysanne, les enfants allaient aux travaux des champs l’été et passaient l’hiver à l’école. Depuis 1882, c’est selon le besoin des adultes que les congés scolaires sont définis.

Le tout nouveau Mag “La Tribu du Vivant” a consacré un article à l’expérimentation autour des rythmes scolaires de l’école Caminando, l’occasion de questionner des choix de société qui ont un impact direct sur les enfants (et les adultes qu’ils deviendront ensuite) dictés par les exigences économiques avant tout…

Pour en savoir plus, commander, offrir ou s’abonner, ou même s’inscrire sur la liste d’attente des “magazines suspendus”, rendez-vous sur la page du magazine :
Mag La Tribu du Vivant # 1
https://la-tribu-du-vivant.com/
https://www.facebook.com/mag.latribuduvivant

Invitation aux mercredis buissonniers de Nature & Découvertes

Invitation aux mercredis buissonniers de Nature & Découvertes

Pour la deuxième rencontre des “Mercredi buissonniers” organisés par la fondation Nature & Découvertes, Moïna Fauchier-Delavigne, autrice de deux ouvrages sur l’éducation dans la nature, et Muriel Fifils, fondatrice et directrice de l’École Caminando, « la nature pour l’école », seront les invitées de David Sève, directeur des engagements et de la Fondation Nature & Découvertes, mercredi 21 avril 2021 à 18h.

Nouvelles de l’école Caminando

Nouvelles de l’école Caminando

Malgré la situation sanitaire, la trentaine d’enfants scolarisés à l’école cette année a encore la chance de pouvoir entretenir au quotidien un lien avec fort avec la nature. Ce lien, qu’il soit émotionnel, sensoriel ou naturaliste, est ensuite valorisé dans les apprentissages, du CP au CM2, donnant du sens aux enseignements.

Depuis la fin du mois d’août, les enfants passent tous les jours du temps dehors. La perspective du printemps à venir est réjouissant car c’est le temps du jardin. Les enfants le soignent toute l’année, et il le leur rend bien en produisant des légumes et des herbes aromatiques. Mais il doit être beau car « La beauté, ça peut te rester dans le cœur » nous partageait une élève de CE1 lors du dernier atelier de philosophie avant les vacances…

Si vous souhaitez nous encourager, nous permettre de poursuivre nos explorations de « la nature pour école », n’hésitez pas à faire un don (ouvrant droit à réduction d’impôt).

Les prochaines formations « La nature pour école » se tiendront du 11 au 15 mai (pont de l’Ascension) à l’école Caminando, et du 16 au 20 août (en montagne, à La Comtesse). À vos agendas !