Financement participatif pour l’école Caminando

Financement participatif pour l’école Caminando

Une école alternative et engagée

Créée en 2013, Caminando est une école laïque et mixte, accueillant des enfants de 6 à 11 ans.

Située au cœur des montagnes, elle suit les programmes officiels de l’Éducation Nationale tout en proposant une pédagogie alternative fondée sur la coopération, le respect de l’environnement et le lien avec le vivant.

En complément de l’équipe pédagogique, l’école compte sur l’engagement des familles pour une co-éducation active. Cet engagement se traduit par des actions concrètes telles que la participation à la vie quotidienne de l’école (cantine, entretien, ménage, sorties) et le soutien aux projets pédagogiques.

Sortie à la rivière, classe dehors, apiculteurs en herbe…

Aujourd’hui, l’école est à un tournant crucial

Caminando, école indépendante et hors contrat avec l’Éducation Nationale, dépend des fonds collectés grâce au mécénat et aux dons privés.

Cette autonomie financière garantit notre liberté pédagogique, mais elle rend le projet particulièrement vulnérable. Le contexte économique actuel, aggravé par la crise sanitaire, a fragilisé ces soutiens, menaçant la stabilité de notre école.

Sans financement suffisant, la pédagogie que nous défendons risque d’être réduite. Atteindre notre objectif de financement est crucial pour maintenir cet équilibre et continuer à offrir une éducation diversifiée et accessible à toutes les familles.

Merci !
Podcast : Quand la nature enchante l’école

Podcast : Quand la nature enchante l’école

À télécharger pour écouter cet été : le 4ème épisode du podcast “Sur la Terre” de Michaëla Cancela-Kieffer présente l’école Caminando.

Selon l’ONU, pour réussir la transition écologique il faut transformer l’éducation. Saviez-vous qu’en 2022 dans le monde, 70% des jeunes n’étaient pas en mesure d’expliquer le changement climatique ? C’est l’un des constats d’un sondage réalisé par l’Unesco auprès de quelque 17 000 jeunes âgés de 11 à 19 ans. Et comme beaucoup vivent en ville, ils ont perdu le lien avec la nature.

Écouter l’épisode en ligne

Éduquer autrement – ateliers et table ronde

Éduquer autrement – ateliers et table ronde

 

L’école du Colibri et l’association La Chrysalide présentent une journée sur le thème “Éduquer autrement” samedi 4 mars 2023 pour tous les enseignants, créateurs d’école, professionnels de l’éducation, et parents.

Au programme :

  • une journée d’ateliers (à partir de 10h, aux Amanins),
  • une soirée table ronde (dès 18h30, au campus de la CCVD).

 

Intervenantes :

  • Isabelle Peloux, enseignante, fondatrice de l’école du Colibri aux Amanins
  • Morgane le Coze, cofondatrice et directrice de l’école-collège La Chrysalide (Captieux, 33)
  • Catherine Schmider, formatrice en Communication NonViolente
  • Muriel Fifils, fondatrice et directrice de l’école Caminando

Article sur Caminando dans Kaizen n°60

Article sur Caminando dans Kaizen n°60

Dix ans après leur visite, les journalistes de Kaizen ont eu envie de revenir à l’école de la Nature pour voir comment le projet a évolué, ce qui a changé et ce qui est resté comme à l’origine.

L’idée initiale était de faire une école qui ne soit pas complètement une école. Certes, on suit les programmes, on respecte le socle commun et les paliers d’apprentissage pour préparer les enfants au collège, mais on les prépare aussi « autrement à autre chose ». […] On travaille l’empathie et les façons de se relier – que ce soit avec un petit camarade de classe ou avec les oiseaux de la forêt. […] Les temps consacrés aux enseignements académiques sont peut-être moins importants que dans une école classique, mais la petite trentaine d’élèves s’adapte parfaitement par la suite à ses années collège, preuve que les pédagogies actives et la taille réduite des classes (par trois groupes multiniveaux d’une dizaine d’enfants) permettent d’apprendre tout aussi bien.

Cliquez sur l’image pour lire l’article sur l’école. Vous pouvez retrouver le magazine chez votre marchand de journaux ou sur le site du magazine.