Inventaire d’automne…

Inventaire d’automne…

C’est que cette crise actuelle, plus qu’une crise des sociétés humaines d’un côté, plus qu’une crise des vivants de l’autre, est une crise de nos relations au vivant.
— Baptiste Morizot, L’Inexploré, éditions wildproject, avril 2023.

D’une saison estivale bien dense à l’EpNS, il nous reste justement nos différentes explorations de lien au vivant, mais aussi de bons souvenirs de rires et de chaleur humaine dans cette prise en compte du vivant en nous et autour de nous.

L’occasion de célébrer les équipes d’encadrement, les veilleurs de La Comtesse (gardiens des lieux) qui vous accueillent avec le coeur, et chacun d’entre vous qui, quelque part, participez à cette longue épopée vers une prise de conscience plus accrue de l’interdépendance des êtres humains avec tous les autres êtres du Vivant !

Peut-être, se retrouver encore d’ici la fin de l’année ?

En vous souhaitant un bel automne,

Connexion à la nature, comment la vivre et la transmettre ?

Connexion à la nature, comment la vivre et la transmettre ?

Prochain stage le 22 et 23 septembre : le Réseau Drômois d’Éducation à l’Environnement, l’École Pratique de la nature et des Savoirs et l’association Biovallée vous invitent à participer à des stages immersifs pour renforcer le lien au vivant.

Ces stages sont à destination des acteurs éducatifs (enseignant.e.s, animateur.rice.s nature, animateur.rice.s de centre de loisirs, éducateur.rice.s) ayant déjà accompagné un groupe d’enfants dans la nature.

La 3ème et dernière session de l’année 2023 aura lieu à Pont de Barret (26160) du vendredi 22 septembre à 18h au samedi 23 septembre à 17h sur le thème : Comment accompagner l’appréhension de vivre la classe, le groupe en pleine nature ?

Objectifs :

  • Partager et diffuser des pratiques d’accompagnement de groupes d’enfants dans la nature qui renforcent le lien au monde vivant.
  • Croiser les regards et les approches (expérientielle, naturaliste, sensorielle etc.), chaque session étant animée par des intervenants ayant des parcours différents.

Informations et inscriptions

 

Stage “Les routines du dehors”

Stage “Les routines du dehors”

Le Réseau Drômois d’Éducation à l’Environnement, l’École Pratique de la nature et des Savoirs et l’association Biovallée vous invitent à participer à des formations immersives pour renforcer le lien au monde vivant.

Ces stages sont à destination des acteurs éducatifs (enseignant, animateur nature, animateur de centre de loisirs, éducateur) ayant déjà accompagné un groupe d’enfants dans la nature.

Pour en savoir plus, consulter la page de l’évènement.

Éduquer autrement – ateliers et table ronde

Éduquer autrement – ateliers et table ronde

 

L’école du Colibri et l’association La Chrysalide présentent une journée sur le thème “Éduquer autrement” samedi 4 mars 2023 pour tous les enseignants, créateurs d’école, professionnels de l’éducation, et parents.

Au programme :

  • une journée d’ateliers (à partir de 10h, aux Amanins),
  • une soirée table ronde (dès 18h30, au campus de la CCVD).

 

Intervenantes :

  • Isabelle Peloux, enseignante, fondatrice de l’école du Colibri aux Amanins
  • Morgane le Coze, cofondatrice et directrice de l’école-collège La Chrysalide (Captieux, 33)
  • Catherine Schmider, formatrice en Communication NonViolente
  • Muriel Fifils, fondatrice et directrice de l’école Caminando

Article sur Caminando dans Kaizen n°60

Article sur Caminando dans Kaizen n°60

Dix ans après leur visite, les journalistes de Kaizen ont eu envie de revenir à l’école de la Nature pour voir comment le projet a évolué, ce qui a changé et ce qui est resté comme à l’origine.

L’idée initiale était de faire une école qui ne soit pas complètement une école. Certes, on suit les programmes, on respecte le socle commun et les paliers d’apprentissage pour préparer les enfants au collège, mais on les prépare aussi « autrement à autre chose ». […] On travaille l’empathie et les façons de se relier – que ce soit avec un petit camarade de classe ou avec les oiseaux de la forêt. […] Les temps consacrés aux enseignements académiques sont peut-être moins importants que dans une école classique, mais la petite trentaine d’élèves s’adapte parfaitement par la suite à ses années collège, preuve que les pédagogies actives et la taille réduite des classes (par trois groupes multiniveaux d’une dizaine d’enfants) permettent d’apprendre tout aussi bien.

Cliquez sur l’image pour lire l’article sur l’école. Vous pouvez retrouver le magazine chez votre marchand de journaux ou sur le site du magazine.